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初中数学教学中有效培养学生逻辑思维能力的对策分析

汤小毓

江西省上饶市余干县龙津初级中学

与小学数学相比，初中数学更加抽象晦涩，给学生的有效学习带来不少阻碍，如果学生没有正确的方法和相应的逻辑思维能力，在学习中就会显得很吃力，常常出现事倍功半的学习效果。因此在初中数学教学中，教师不仅要教授学生学习理论知识，还要注重学生思维模式的发展。教师应针对初中数学中学生逻辑思维能力的培养问题进行探讨，对其存在的问题及应对策略进行详细分析。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中数学 数学教学 逻辑思维能力
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第249页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]汤小毓. 初中数学教学中有效培养学生逻辑思维能力的对策分析[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 249.

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