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初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力

周慧兰

湖南省衡阳市衡阳县金兰镇山水中学

新课标深入实施的今天，学生思维能力的培养是教学中面临的一大难点，不同于某一知识点的突破，数学思维能力需要经历一定的过程，即思维意识的形成到思维的发展，再至提升、强化，显然在短时间内难以实现。而且数学思维能力并不是单线性的，它由多种要素构成，如抽象思维、统计思维等，所以需要从数学教学的各个环节出发，在思维习惯、思维方式以及思维水平等方面做出干预，以此来培养学生的数学思维能力，提升学习数学的效果。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中 数学教学 培养 数学思维能力
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第188页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]周慧兰. 初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 188.

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