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基于学科核心素养的初中语文读写一体化教学

李登善

湛江市太平中学

教师进行初中语文教学时，基于读写一体化教学理念，设计多样化教学方式，如通过文章精髓提炼，培养学生素材意识；通过文本梳理归纳，辅助学生写作；通过学生作文阅读交流，提高学生读写综合能力。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中语文 读写一体化教学 意义 实践应用
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第214页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]李登善. 基于学科核心素养的初中语文读写一体化教学[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 214.

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