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寻求帮助与成就目标理论的融合及其启示

谷卡莉

北京城市学院

本文将学生在学习中寻求帮助的过程8个环节与成就目标理论相融合，融合后分为考虑寻求帮助和接受帮助两个阶段。本文充分阐述了在这两个阶段的8个环节中成就目标理论如何影响了学生的求助行为，并进一步探讨了这一融合对教学情境和学习情境的影响。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 寻求帮助 成就目标理论 掌握目标 成绩目标
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第352-353页 （共2页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]谷卡莉. 寻求帮助与成就目标理论的融合及其启示[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 352-353.

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