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增加地理实践活动课时，注重实践活动的多样性

陈凤

重庆市江津田家炳中学校

地理实践活动是实现地理实践力培养的有效途径之一。本文主要从增加地理实践活动课时，注重实践活动的多样性方面浅谈高中地理实践力的培养。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 增加 实践活动 注重 多样性
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第340页 （共1页）
【基　金】 本文为重庆市普通高中教育教学改革研究课题资助，课题编号：2019CQJWGZ3047

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]陈凤. 增加地理实践活动课时，注重实践活动的多样性[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 340.

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《增加地理实践活动课时，注重实践活动的多样性》

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