读写融合在小学五年级语文教学中的渗透对策探究
方娇娇
语文是我国的国语，是我国国民沟通的第一语言。不论是小学、中学、大学语文都是最重要的一门功课，语文是语言文字、语言文学、语言文化的简称，它训练着我们每个人的听、说、读、写的能力。许多学生们常常不喜欢读语文、写语文，然而要学习好一门语文，读和写是必不可少的。语文教学最重要的时期便是小学时期，在小学时期所产生的对语文的态度都影响着未来的语文学习。然而因小学生的性格影响，许多教师都不知如何将读和写融合在语文教学中，尤其是小学五年级阶段。五年级的学生通常都带有些许倔强，不愿意认真地听课。为解决许多教师们的难题，本文提出了一些将读写融合在小学五年级语文教学中的渗透对策。
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