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《哲学生活》人格教育的切入点

闫静

广东惠东高级中学

高中阶段是人格发展的关键期，高中学生的人格现状却令人担忧，道德责任感缺失，世界观、人生观、价值观有不健康的倾向，《哲学生活》中寓含着马克思主义精彩的三观教育理论，在政治课堂上有效利用《哲学生活》的讲授，切入人格教育，引导学生树立科学的三观，对其今后的生活与学习有重要的指导意义。笔者认为可以从很多知识点的角度切入，联系学生生活实际，潜移默化的帮助学生塑造健康人格。
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【栏　目】 理论研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 哲学生活 人格教育 切入点
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第394页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]闫静. 《哲学生活》人格教育的切入点[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 394.

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