“互联网+学科教室”助推高中育人方式变革
冯磊
在“互联网+”渗透到社会生活各方各面的情境下，如何借助这一机遇，实现高中生德育方式的变革成了当前的热议话题。想要促进这一变革，首先就要同时抓住“机遇”与“挑战”，创新高中德育育人的载体，发挥高中生在德育教育里的主体地位，调动学生主动参与德育自我构建的意识，用“互联网+”弥补当前高中德育教育的不足，促进高中生道德的自我养成，全面提升教师的学科素养。基于此，本文将坍台“互联网+学科教室”的大背景下，高中德育育人方式的变革。
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