探析高职英语教学中自主学习能力培养的策略
张蓉
自从我国开展教育改革，高职英语的教学也逐渐形成了自身的教育体系与制度。伴随着我国与世界的关系日渐紧密，教育政策中对高职英语的教学要求也越发严格。如何用更有效的手段或方式为我国社会培养出素质较高、能力较高的人才成为当今热门研究课题，高职英语作为学生在学习英语过程中较为重要的阶段，课堂教学的时间却比较短暂，甚至运用英语解决问题或进行工作实践等都不够全面。本文从自主学习的主要内容为基本点，对现存的主要问题进行分析，提供培养策略，为教师在进行教学活动时提供启发。
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