“一带一路”倡议下 “走出去”的探索与实践——以汽车维修专业为例
韩亮
一带一路建设背景能够为教育力量的发展提供支撑，同样一带一路也能够为教育的全新发展提供道路，推动教育事业的全面化、国际化。以汽车维修专业为例的职业教育必须注重一带一路的发展内涵，并且基于此做好思考，让职业教育者以其为引领，实现教育的优质化。由此，在新形势下职业教育应该思考怎样基于一带一路的倡议，探寻职业教育“走出去”的道路。由此，本文以“一带一路”倡议下职业教育“走出去”的道路探索为方向展开讨论，旨在为“走出去”的道路方式提供参考，希望能够推动当前汽车维修专业的人才培养模式更新，进而使职业教育能够走在始终发展的道路上。
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