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浅谈培智班实用数学教学模式的创新

陆露

广西壮族自治区大化瑶族自治县特殊教育学校

在新课程改革的推动作用下，我国特殊教育实现了进一步的发展，在数学教学模式上发生了一系列的变化，与普通教育相同，特殊教育也需要在教学过程中突出学生的主体地位，培养学生自主学习能力，确保学生能够实现全面发展。本文对特殊学校培智班实用数学教学模式的创新进行分析。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 特殊教育 实用数学 教学模式
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第289页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]陆露. 浅谈培智班实用数学教学模式的创新[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 289.

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