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新时期基于三年级数学自主互助学习问题与对策分析

宋凯琪

江西省抚州市临川区青泥镇中心小学

新课改进入新时期，各科教学改革也迎来新的挑战，改革当前教学模式是最为迫切的行动。在课改探索中，基础教育改革被视为课改的关键领域，中低年级的教学改革能够影响学生学习能力的长远培养。数学是基础学科中培养学生理性思维深度思考的学科之一，计算、测量等等教学方式能够培养学生对数学概念等的敏感度。三年级的数学教学相对于一二年级更有难度，学生掌握了一定的基础知识，但自主互助学习能力不强，需要教师进一步引导。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 自主互助学习 对策分析
【出　处】 《文渊·高中版》2020年05期 第341页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年05期）

导出/参考文献
[1]宋凯琪. 新时期基于三年级数学自主互助学习问题与对策分析[J]. 文渊·高中版 . 2020(05): 341.

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