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高中语文“学困生”成因分析及有效转化策略探究

吕荣飞 何抒南

云南省开远市第一中学 云南省开远市开远实验中学

当今,在各类高中学校中普遍存在着一类特殊的群体,他们可能因为某一科成绩较较为落后,而被冠以“学困生”的名号。而在高中“学困生”中,尤其以语文“学困生”占多数、尤其以语文“学困生”提升难度大。本文将结合高中教学实际,尝试分析语文“学困生”的成因及其有效的转化策略问题,以期为一线高中语文教师提供一定的方法和启示。
【栏 目】 教育天地
【出 处】 《文渊·高中版》2020年09期 第233页 (共1页)

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[1]吕荣飞,何抒南. 高中语文“学困生”成因分析及有效转化策略探究[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 233.

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