如何运用多种工具和方法进行创意美术活动
张男男
手部创意画是人类文化中有趣、生动的艺术瑰宝，也是中华民族的文化遗产。其起源可以追溯到三万年前的新石器时代。经过艺术家们的大量实践，手部创意画逐渐形成了成熟的创作技法与理论，诞生了大量富有特色又具有艺术价值的作品。但长期以来，这一生动鲜活又极富童趣并且容易为被幼儿接受的艺术形式，在我国幼教实践中除了个别案例以外，对它的引入和应用性研究则为空白。美术教育是一种基础教育，是培养幼儿的发散思维、也是提高幼儿认知能力的重要途径，通过创意练习能提高幼儿的想象力、创造力和表现力，培养幼儿的文化素养和艺术思维。
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