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“课程思政”背景下有机生物教学模式探索

石仕池

平塘民族中学

所谓课程思政是指在实际教学过程中，将思想政治内容与教学知识进行有效结合，将学生作为课堂教学的主体，通过对学生进行立德树人的教育，来提高课堂教学的有效性。而有机生物作为我国教育阶段中的重要教学内容，对于学生生物水平以及综合素养的提升都有着重要的作用。因此，本文从课程思政的角度出发，探讨了有机生物教学模式中存在的问题，同时提出了具体的对策建议，希望能够促进有机生物教学模式的创新，提高有机生物教学的水平。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 课程思政 有机生物 教学模式 问题 措施
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第321页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]石仕池. “课程思政”背景下有机生物教学模式探索[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 321.

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