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高中生物教学中人文素养的培养途径

张爱美

江西省赣州市信丰县第二中学

传统高中生物的教学模式是重点培养学生科学知识和生物原理，更加重视学生的学习成绩，从而忽略了学生在学习过程中的整体感受，不利于培养学生的生物情感和思维方式，这是缺乏人文素养培养的重要表现。随着新课改进程的不断深入，学校和教师都开始重视培养学生的生物科学精神和人文素养，更加重视学生在学习过程中获得的感受和自我思考能力。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中生物 人文素养 培养途径
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第241页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]张爱美. 高中生物教学中人文素养的培养途径[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 241.

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