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核心素养下的高中语文课堂教学优化策略

张荣

重庆市彭水县民族中学校

“核心素养”的提出，对整个教育界产生了巨大的影响，它是指青少年发展和成长所应具备的品格与关键能力。具体到每一个学科，又有所不同。就高中语文学科而言，核心素养的内容主要有“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”。在这一背景下，高中语文教师应适当优化教学策略，使课堂更好地服务于学生的学科核心素养培养。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 高中语文 教学
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第284页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]张荣. 核心素养下的高中语文课堂教学优化策略[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 284.

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