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极限思想在中学数学中的应用

窦涵 韩旸

齐齐哈尔大学

为了给一线教育工作者提供新的教学方法，拓宽学生的解题思路.本文以高考试题中函数、数列、导数等问题为研究对象分析极限思想在中学数学中的不同存在形式.探讨高考试题中所蕴含的极限思想，给出具有代表性的题目进行参考，提出相应的教学策略，有助于基础教育与高等教育的衔接。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 极限思想 高考 函数 数列
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第360+373页 （共2页）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]窦涵，韩旸. 极限思想在中学数学中的应用[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 360+373.

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