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翻转课堂在中学英语教学中的策略研究

吕建叶

烟台轻工业学校

随着新课程标准的深入发展，教育部门和学校对培养学生的综合素质越来越重视。初中是学生学习与成长过程中至关重要的发展时期，在这一阶段，学生的认识能力和理解能力都还不够成熟，需要教师给予积极和耐心的引导。在初中教学体系中，英语作为一门基础性的语言类学科，培养学生的阅读理解能力是其中的一个关键环节。基于此，本文对翻转课堂在初中英语阅读理解教学中的应用进行研究。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 翻转课堂 中学英语 教学策略
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第351+370页 （共2页）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]吕建叶. 翻转课堂在中学英语教学中的策略研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 351+370.

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