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营造乐学氛围彰显美术特色——小学美术课堂中趣味教学实践探究

臧博武

宁夏省固原市西吉县新营乡中心小学

在新课改的大背景之下，教育工作者越来越关注学生的兴趣激发，其中乐学氛围的营造势在必行，这一点有助于全面提升小学美术课堂的吸引力以及趣味性。教师需要避免老生常谈，而应该融入更多新鲜血液，在进一步研究的过程中提升整体的教育质量和效率。现阶段的小学美术学科教学质量不够理想，教师需要反其道而行。将情境创设、游戏设计、生活元素的融入相结合，体现小学美术教学的趣味性、生动性以及吸引力。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学美术课堂 趣味教学 实践探究
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第67页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]臧博武. 营造乐学氛围彰显美术特色——小学美术课堂中趣味教学实践探究[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 67.

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