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引导质疑，学会释疑——阅读教学中引导学生质疑与解决问题能力的培养

陈寅娇

广东省肇庆高新技术产业开发区中心小学

《标准》提出：能够在阅读中主动提出问题，并通过阅读来解决问题，是独立阅读能力的重要表现[1]。结合自身的语文阅读教学实践，立足文本，本文重在引导学生提出问题和解决问题的能力，提高学生语文综合应用能力。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 质疑提问 解决问题
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第127页 （共1页）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]陈寅娇. 引导质疑，学会释疑——阅读教学中引导学生质疑与解决问题能力的培养[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 127.

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