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基于核心素养下小学科学课堂提高实验探究有效性的实践研究

许莹

湖州师范学院

随着新课程标准改革，对于小学科学的要求更多的是对于知识的探究，小学科学实验探究在整个科学学习阶段中扮演了十分重要的角色，通过实验探究去更加直观理解各种生活中的现象，激发学生兴趣，培养学生科学的探索精神，形成科学的价值观。本文具体分析了科学实验探究在小学科学教育中的重要性，希望可以对小学科学教育教学提供一些参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学科学 科学思维培养 实验探究
【出　处】 《文渊·高中版》2020年09期 第292-293页 （共2页）

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文渊·高中版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]许莹. 基于核心素养下小学科学课堂提高实验探究有效性的实践研究[J]. 文渊·高中版 . 2020(09): 292-293.

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