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初中物理教学中信息技术的有效运用实践

贺树先

江西省永新县莲塘中学

物理课程内容具备一定的抽象性与综合性，对学生思维能力要求较高。而信息技术则可以有效帮助教师优化教学内容，进而达到上述教学目标。本文立足于初中物理教学角度，分析了信息技术背景下的初中物理课堂教学策略，希望具有一定参考价值。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 信息技术 初中物理 课堂教学
【出　处】 《真情》2020年03期 第179页 （共1页）

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真情（2020年03期）

导出/参考文献
[1]贺树先. 初中物理教学中信息技术的有效运用实践[J]. 真情 . 2020(03): 179.

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