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浅谈高中数学如何提升学困生学习积极性

张琳君

江西省宜丰县第二中学

很多高中生、尤其是学困生对学习数学积极性不高，甚至存在心理障碍。作为一名高中数学教师，如何有效提高学生学习数学的积极性十分重要。学困生对数学学习的心理障碍从何而来？笔者现从分析利弊，纠正不良学习心态；补足基础，由易到难逐步提升数学水平；针对性布置，引导建立良好学习习惯；灵活教学，激发学生学习兴趣这四个方面来调动学生的学习积极性。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 学困生 数学 积极性
【出　处】 《真情》2020年03期 第118页 （共1页）

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真情（2020年03期）

导出/参考文献
[1]张琳君. 浅谈高中数学如何提升学困生学习积极性[J]. 真情 . 2020(03): 118.

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