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高中化学新课程教学中问题情境创设策略

英珍

拉萨北京实验中学

创设问题情境是高中化学教师有效传授化学知识的重要教学方法之一。作为高中化学教师，需要有创设问题情境以帮助学生理解化学知识的观念。教师要明确创设教学情境的意义及所面对的难题，根据班级学生的整体水平确定设计问题情境的原则和方法。本文主要从教师创设问题情境的意义和策略两个方面论述了在高中化学课程改革中，教师应该如何创设问题情境的问题。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中化学 新课程改革 问题情境
【出　处】 《真情》2020年03期 第201页 （共1页）

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真情（2020年03期）

导出/参考文献
[1]英珍. 高中化学新课程教学中问题情境创设策略[J]. 真情 . 2020(03): 201.

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