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小学数学教学中应重视“说”的训练

徐朝君

贵州省平塘县京舟小学

在小学数学教学中，教师要让学生“说”出思维过程，说出解题方法，以此提升他们的表达能力和逻辑思维。在传统的数学教学中，教师局限于简单的师问生答，导致学生缺少独立思考、自主探究的机会，致使学生的潜能未能得到充分发掘，自主学习能力和语言表达能力没有得到充分发展。因此，教师要选择恰当的时机，为学生提供“说数学”的机会，让他们有条理地交流所学知识和数学思维方式。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 说数学 策略探究
【出　处】 《真情》2020年03期 第115页 （共1页）

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真情（2020年03期）

导出/参考文献
[1]徐朝君. 小学数学教学中应重视“说”的训练[J]. 真情 . 2020(03): 115.

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