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走出“陷阱”决胜高考——例谈原创命题经验

唐贵

贵州省兴义市第五中学

无论是古时的科举，还是今日的高考都是为了选拔和培养更多为国家所用的人才，高考自1977年经过查全性同志提议、邓小平同志采纳、会议讨论通过以及正式宣布恢复以来，受到了社会各界的热切关注，沿用到今天不知为国输送了多少优秀人才。高考试题一直在常换常新，这些都离不开教师们基于教学经验和专业素养的原创。本文以高考历史为例，简述其原创命题必要性基础上，探究教师如何指导高学生们走出原创命题的“陷阱”，决胜高考。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 原创命题 高中历史 试题陷阱 有效策略
【出　处】 《真情》2020年03期 第83页 （共1页）

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真情（2020年03期）

导出/参考文献
[1]唐贵. 走出“陷阱”决胜高考——例谈原创命题经验[J]. 真情 . 2020(03): 83.

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