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试论数学核心素养的小学数学教学方式

米啦

西藏日喀则市江孜县重孜乡小学

核心素养的核心定义是实现多样化教学的培养方式,创设良好的教学环境,为学生学习提供思维拓展空间,结合当下小学数学教学效果为依据,本文首先分析小学数学核心素养培养现状,并且研究构建小学数学高效课堂,强化教师的教学能力,创造性发挥课堂要素,从而提高学生思维能力。
【栏 目】 基础教育
【出 处】 《真情》2020年03期 第76页 (共1页)

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[1]米啦. 试论数学核心素养的小学数学教学方式[J]. 真情 . 2020(03): 76.

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《试论数学核心素养的小学数学教学方式》

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