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基于音乐素养培养的中职音乐创新教学策略研究

洛桑次仁

日喀则市第二中等职业技术学校

中职教育阶段的学习在一定程度上决定了学生之后的职业选择，音乐专业教学中，培养学生音乐素养是教师最基本的教学任务，对中职学生创新性学习和今后岗位工作创造性发展打下基础性作用。中职教育阶段的教学活动是学习音乐的重要方式，教师应该根据中职生自身特点，创新教学方式，提升中职学生的音乐修养，培养学生艺术感情，促进学生音乐素养不断提升。本文结合培养学生音乐素养教学原则，对中职音乐创新教学进行研究，旨在全面提升中职音乐教学的有效性。
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【栏　目】 文苑雅香
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 音乐素养 中职教学 多元化 创新
【出　处】 《真情》2020年03期 第14页 （共1页）

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真情（2020年03期）

导出/参考文献
[1]洛桑次仁. 基于音乐素养培养的中职音乐创新教学策略研究[J]. 真情 . 2020(03): 14.

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《基于音乐素养培养的中职音乐创新教学策略研究》

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