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小学语文教学中小组合作学习的组织与调控

李莹

广西百色市田东县城北小学

合作学习是新课改背景下发展起来的一种新型的教学模式，目前在很多学科的教学中都有应用。在小学语文教学中，开展合作学习能够让学生通过相互交流、讨论，共同学习，更好地完成课堂学习任务，实现综合素质的有效发展。但是要想充分发挥小组合作学习的价值，还需要教师做好课堂中的学习组织和调控工作，本文对相应的教学策略进行了分析探讨。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学语文 小组合作学习 组织 调控
【出　处】 《真情》2020年03期 第139页 （共1页）

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真情（2020年03期）

导出/参考文献
[1]李莹. 小学语文教学中小组合作学习的组织与调控[J]. 真情 . 2020(03): 139.

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