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小学数学学困生的转化策略研究

王璇

大连市甘井子区松江路小学

学习数学需要学生具有一定的逻辑思维能力，这对小学生来说是很难实现的。小学数学一直以来都是数学教学的难点和重点。在小学教学过程中，有些学生在数学上有困难，对学习数学没有兴趣。因此，转化小学数学学困生，对小学数学老师来说是一项挑战和考验。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学数学 学困生 转化
【出　处】 《真情》2020年03期 第87页 （共1页）

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真情（2020年03期）

导出/参考文献
[1]王璇. 小学数学学困生的转化策略研究[J]. 真情 . 2020(03): 87.

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