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高效课堂背景下小学高年级数学应用题教学策略探究

陈海涛

新疆生产建设兵团第六师奇台农场骆驼井学校

如今的教育课堂随着改革的不断发展变得越来越高效，这样的高效课堂有利于教育事业的发展。在小学数学阶段教学内容会随着学生年级的增长而增加难度，从低阶段刚开始的基础知识的学习到后来更深层次的挖掘，其间需要学生不断的累计和寻找学习方法才能够做到轻松学习。任何阶段的教学都需要合适的学习方法。尤其是高段数学中需要通过大量的应用题来对学生进行提升，如果小学教师没有掌握应用题教学的要领，一昧的让学生进行机械式的做题，就会导致学生的学习水平止步不前。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高效课堂 小学数学 应用题教学 策略探究
【出　处】 《真情》2020年03期 第167页 （共1页）

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真情（2020年03期）

导出/参考文献
[1]陈海涛. 高效课堂背景下小学高年级数学应用题教学策略探究[J]. 真情 . 2020(03): 167.

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