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浅谈初中语文读写结合的策略

康红

江西省宜春市奉新第二中学

阅读与写作，就像是并蒂荷花一样，摇曳风姿，带给人们新奇的观感，具有独特的魅力。初中语文教师采取读写结合教学，向学生传播阅读和写作知识，能够帮助学生发现阅读和写作的美，增添课堂的趣味性和整体性。但是，部分学生对阅读和写作认知错误，认为二者是关联甚少的两部分，没有全面地看待阅读和写作。基于此，教师立足阅读、写作，剖析了二者互相促进的细节，改变了学生对待读写结合的态度，发展了学生阅读、写作能力。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中语文 读写结合 教学开展
【出　处】 《真情》2020年03期 第136页 （共1页）

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真情（2020年03期）

导出/参考文献
[1]康红. 浅谈初中语文读写结合的策略[J]. 真情 . 2020(03): 136.

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