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小学英语阅读课教学优化

熊胜君

江西省九江市共青城市西湖小学

现在教育体系正在不断的发展，教师如果想要提升学生对英语的学习兴趣，就必须广泛的创新原有和教学方法。传统课堂之中，教师以输出知识为教学重点，导致众多学生在课堂听讲的过程中很容易出现沉闷现象，新课程标准要求教师提升学生的综合能力拓展，加强学生的综合素质。因此，教师必须将学生放在教育的中心，并结合课本知识与学生的兴趣爱好和性格特点来提高教学质量。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学英语 阅读教学 优化策略
【出　处】 《真情》2020年03期 第91页 （共1页）

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真情（2020年03期）

导出/参考文献
[1]熊胜君. 小学英语阅读课教学优化[J]. 真情 . 2020(03): 91.

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