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小学语文经典诵读教学困境与对策研究

宋玉叶

湖南省邵阳市大祥区蔡锷中心完小

近些年来，国家关于民族文化复兴、民族文化振兴的呼吁声接连不断，且如此背景下引起了一番国潮文化。此番国潮引流文化之下，人们对语文学科的探讨和追求，相比较过去更加重视起来。本文依据自己的教育经验，就小学语文经典诵读过程中遇到的一些困难和多方阻碍进行了总结，同时依据发现的问题，进行了一些有效地对策加以改正，最终的目的是为了能够让学生在小学阶段全面地提高小学语文诵读质量，为日后的语文课程打下结实的基础，以及提高自己的教学质量。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 语文 小学阶段 经典诵读 教学困境
【出　处】 《真情》2020年03期 第146页 （共1页）

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真情（2020年03期）

导出/参考文献
[1]宋玉叶. 小学语文经典诵读教学困境与对策研究[J]. 真情 . 2020(03): 146.

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