初中物理低成本实验的开发与研究
罗志武
实验是引导初中生对物理知识进行探索，使之在直观方式下内化物理知识并产生求知和探究欲望的关键所在。物理课堂中的实验虽然无法代替学生原有的学习活动，但却可以给学生带来新颖的体验，学生将带着持续的热情参与课堂实践活动，将各种感官有效调动，从而实现立体化的教学。由于物理实验较多，对实验器材有一定的要求，部分学校的实验器材数量略显不足，影响到实验效果，教师随之借助生活资源开发出各类实验器材，从而将实验成本做到降低，也可以在极具创新性的实验中提高初中生的实验参与度。基于此，本文对初中物理低成本实验器材的应用对策进行探讨，旨在为物理课堂改革带来促进，将物理教学水平提升到一个全新的高度。
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