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探究互联网信息技术下的小学音乐课堂教学改革

余元锦

重庆两江新区博雅小学校

课堂教学的变革，带来新技术的创新，赋予课堂新的力量，展示出无限的生机和旺盛的活力，真正引起教育者的密切关注，指引学习者更加积极地投身到知识的探究中，从而为基础教育教学模式的创新打好基础。作为小学音乐教师根据新技术的发展趋势，巧妙地引入互联网信息技术，加强对音乐作品的鉴赏，以积极的态度应对问题，提出具体的解决方案，有意识地减轻学生学习音乐难度，激发出学生自主鉴赏音乐的兴趣，从而高效的培养学生的音乐鉴赏水平和审美素养。
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【栏　目】 文苑雅香
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 互联网 信息技术 小学音乐 课堂 教学改革
【出　处】 《真情》2020年03期 第20页 （共1页）

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真情（2020年03期）

导出/参考文献
[1]余元锦. 探究互联网信息技术下的小学音乐课堂教学改革[J]. 真情 . 2020(03): 20.

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