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新高考背景下高中历史课堂教学策略探索

许寅

上海市闵行第三中学

随着新课程改革的不断创新、深入，以及新高考模式的广泛应用，高中历史课程在高考教学中的地位不断提升。在新高考的背景下，高考模式有了很大的变化，就上海来说，高考3+3模式的应用，更加强调了素质教育和兴趣教育的重要性。那么在这样的背景下，高中历史课堂教学中传统教学模式已经无法满足于学生们的学习需求，需要进行不断的优化和完善，那么该怎样提高新高考背景下高中历史课堂教学质量和效率，成为很多高中历史教师需要重点研讨的问题。基于此，本文就针对上海市3+3新高考背景下高中历史课堂教学策略进行了分析和讨论。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新高考 高中历史 课程教学 策略研究
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第134-135页 （共2页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]许寅. 新高考背景下高中历史课堂教学策略探索[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 134-135.

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