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幼儿体育幼小衔接策略探究

刘薇

河北省沧州市第一幼儿园

古来自有的重智理念，无论是幼儿教师还是家长，乃至整个社会的理念均是重视知识学习的衔接，而未关注于幼儿整体发展。家长往往将幼儿身心发展目标定于知识和智力的发展，对于技能和体能鲜有关注，忽视了幼儿的整体性发展，对幼儿其他方面的培养有了选择性的忽略。幼儿体育作为幼儿教育的关键组成，我国幼小衔接阶段幼儿体育却是鲜有提及。为让我国幼儿体育的幼小衔接教育能更好更快的发展，还需要各方引起重视，加强幼儿教师体育教学水平，合理配备幼儿体育所需的设备资源。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 幼儿体育 幼小衔接 教学发展
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第60页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]刘薇. 幼儿体育幼小衔接策略探究[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 60.

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