大学语文“课程思政”教学研究案例
徐景宏
大学语文本身性质而言，就是一门思想政治教育审美课。本论文试图通过大学语文教学中《论语·先进》篇作为教学案例，研究和发现大学语文课程思政改革具体教学中的实践和应用，为更好推进课程思政改革作出一点尝试。本篇采用对话题，通过孔子和四个弟子子路、曾晳、冉有、公西华的对话，引出四人各自的不同人生态度及其孔子对待四人的不同反应，从而引发我们对儒家思想及其理想价值实现的思考。通过解题此篇，我们发现儒家思想讲求的仁和之道，要实现的齐家治国平天下的人生理想，关键在于 “礼”这个环节，“礼”指什么，如何实现“礼”，是这篇课文追问的问题。在非法制社会的时代背景下，礼指实现一切社会行为规范的总和。
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