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刍议小学语文统编教材习作单元之教学策略——以三年级下册第五单元为例

罗瑞琪

佛山市顺德区容桂小学

习作单元，是小学语文统编教材中的体例创新。从三年级开始，每册书独立编排了一个习作单元，全面指向写作能力和语用能力的提升，帮助学生逐步提高写作能力。而习作单元自身的特殊性要求教师要理解它的编排意图，考虑教材编排的整体性，把握好单元内各板块之间的相互关系，课堂教学应由浅入深，层层递进，实现写作能力的波浪式提升。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 统编教材 习作单元 教学策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第261页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]罗瑞琪. 刍议小学语文统编教材习作单元之教学策略——以三年级下册第五单元为例[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 261.

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