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核心素养下小学语文拓展阅读教学策略探微

王文升

长春市朝阳区富锋镇中心小学

随着当代教育事业的不断发展，语文这门学科的教学方法也在不断变革，但学生往往对语文这门学科所下的功夫会少于其他学科，归其原因还是不重视、没兴趣。在大多数语文教师的长期教学生涯中，大都会愈发感觉到语文的重要性，而怎样学好语文，怎样去培养学生对语文的兴趣，一直以来都是教师们激烈讨论的重点话题之一，本文将对如何更好针对小学语文阅读教学的指导方法进行探究和阐述，希望以此为教师群体提供更多元的教学思路和教学方法，为学生提供更全面的指导方法。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 小学语文 阅读教学
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第142页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]王文升. 核心素养下小学语文拓展阅读教学策略探微[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 142.

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