首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

小学科学教学培养学生探究能力的有效策略

张莹

江西省九江市修水县全丰镇小学

小学科学是培养小学生科学探究能力的重要课程，对于小学阶段的孩子来说，设置科学这门学科是为了让学生了解一些有关科学的基础知识，启发学生的科学思维。因为科学这门课具有探究的特殊性，所以教师在教学的过程中要正确指导学生探究科学的方法，以保障课堂教学的质量。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学科学 探究能力 培养策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第237页 （共1页）

相关文献

1.
李春杏：
注重自主发展 促进情感升华——浅谈高中政治核心素养的培养
科学咨询
2021年01期
2.
高品龙：
高中美术教学中如何培养学生的主观能动性
科学咨询
2021年01期
3.
罗付仁：
如何在小学数学教学中培养学生的思考习惯
科学咨询
2021年01期
4.
姚泽胜：
如何科学培养高中生的阅读能力
科学咨询
2021年01期
5.
冯婷婷：
高中地理教学中如何培养学生的研究能力
科学咨询
2021年08期
6.
姜莉：
基于应用型人才培养创新高校英语教学的方向与措施分析
科学咨询
2021年02期
7.
付娆：
小学英语教学中如何培养学生的写作能力
科学咨询
2021年02期
8.
蒋红霞：
浅谈小学数学核心素养培养策略
科学咨询
2021年02期
9.
雷鹏：
初中化学教学中学生动手实践能力的培养
科学咨询
2021年02期
10.
彭长庆：
刍议小学科学如何构建生活化课堂
科学咨询
2021年02期

文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]张莹. 小学科学教学培养学生探究能力的有效策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 237.

PDF在线阅读

《小学科学教学培养学生探究能力的有效策略》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知