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生活化策略在小学音乐教学中的应用

桂梦洁

江西省鹰潭市第九小学

在素质教育日益深入人心的背景下，音乐教育作为素质教育当中不可忽视的组成部分，在学校教育体系当中的地位也有了很大程度的提高，相应的也对音乐教师的课堂教学提出了更高要求。小学音乐新课改要求音乐教学要回归生活，在这一要求和教育理念的引导之下，小学音乐教师要提高对生活化策略应用的重视程度，利用生活化策略与音乐教学的深度交融满足音乐教学回归生活的要求，彰显出学生的主体地位，让学生更加热爱音乐，并认识音乐和生活之间的关联，感受音乐艺术的独特魅力。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 生活化 小学音乐 应用策略
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第99页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]桂梦洁. 生活化策略在小学音乐教学中的应用[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 99.

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