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小学数学教学中学生自主学习能力的培养及提升策略

王秀宜

广东省湛江市湛江经济技术开发区文丹小学

学生在数学教学过程中，对自身条件，学习目标以及学习内容的自主探究，能够获得情感体验，通过此类自主学习模式的具体开展，能够实现对学习目标的达成。学生在课堂中的自主学习，不仅能够促进课堂效率的提升，还能够使学生更加积极地参与到自主学习中来，极大地提升了学生各方面的发展，并且，能够使教师获得更好的发展和提升。本文从自主学习能力的角度出发，探讨了如何通过小学数学教学，实现对学生自主学习能力的培养和提升，以供参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 自主学习 小学数学 能力培养
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第213页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]王秀宜. 小学数学教学中学生自主学习能力的培养及提升策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 213.

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《小学数学教学中学生自主学习能力的培养及提升策略》

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