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探究提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

刘金花

内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗明德小学

小学的教学阶段是学生价值观形成的关键时期，在这个阶段学生没有足够的生活经验和社会经验，因此对于他们道德和法制观念的树立需要教师的正确和及时的指引，教师不仅仅需要给学生灌输教材涉及的知识，同时要通过多种形式提升学生的法治道德意识，帮助学生树立其正确的人生观和价值观，筑好小学生接触社会之前的思想防线。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学道德与法治 教学 有效性
【出　处】 《文渊·小学版》2020年07期 第157页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年07期）

导出/参考文献
[1]刘金花. 探究提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(07): 157.

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