浅谈如何提高农村小学音乐教学的有效性
姜文倩
国家开展素质教育，要求各级学校全面开齐开足课程，促进学生德美体智劳的全面、和谐、可持续发展。小学阶段是义务教育的初级阶段，对学生今后的人生发展有着重要影响，因此更要注重培养学生的综合能力。音乐课是实施美育的重要途径，基础教育阶段的必修课之一，是落实素质教育、实现学生全面发展的必要一环。但在农村小学音乐教学中，依然存在着诸多问题，严重制约学生音乐方面的培养和发展。本文主要通过研究农村小学音乐课堂教学的实际情况，找出存在的问题，并且提出一系列改进措施，从而提高农村小学音乐教学的有效性。
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