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小学高年级语文分层教学的实施策略

黄美玲

广西钦州市灵山县武利镇望坪小学

教师、家长都会发现学生到了高年级，学习成绩差距会逐渐加大，尤其对于学习成绩靠后的学生的家长和老师来说，是个非常令人头痛的问题。部分都是运用了一种比较新颖的教学方法——分层教学法。这种教学方法就是从学生的修改差异和实际水平出发，尽量避免个体差异给课堂教学造成较大影响，以他们的“最近发展区”为发展目标，遵循教育规律和学习发展特点的一种教学实验模式。在语文教学中实施分层教学，有利于素质教育在语文教学中实处。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 分层教学 教学法
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第159页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]黄美玲. 小学高年级语文分层教学的实施策略[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 159.

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