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小学低年级识字教学策略探究

胡雪燕

（江西省南昌市万科城小学　江西　南昌　330006）

低年级识字教学具有十分重要的意义。通过教给学生自能识字的方法，激发学生识字的兴趣，采用多种有效教学方式，引导学生在生活实践中识字，并从阅读训练等方面入手，来探讨小学生的识字技能培养方法，使识字教学收到事半功倍的效果。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 识字教学 方法 兴趣 生活
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第202页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]胡雪燕. 小学低年级识字教学策略探究[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 202.

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