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基于核心素养的班级管理

幸坤燕

重庆市万州区上海小学

学生核心素养主要通过班级中师生的互动得以落实。重视学生个人发展的核心素养培养体系,在学生自主发展、学生个性发展、班级管理评价等方面对班级管理提出了新挑战。班级管理工作从班级管理到班级治理的模式转变、从重视共性到关注个性的策略转变、从一元主导到多元融合的评价转变。从而推动班级管理工作更优化,促进学校德育工作变革,为发展学生核心素养助力,培养出新时代中国特色社会主义的接班人!

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[1]幸坤燕. 基于核心素养的班级管理[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 168.

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《基于核心素养的班级管理》

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